变量

变量

变量指随着时间或空间的不同而变化的量。在问题的研究过程中，一些可以取值为不同数值的量均称为变量。例如，甘草的用量在不同的疾病，病情的不同发展阶段的处方用药中是不同的，一般处方中甘草的用量可在2g～10g范围内变化。这种在诊治过程中随着不同情况而用量不同的甘草实际使用剂量即为变量。

多变量系统

一个系统的输入变量和输出变量如果都是唯一的，该系统是单变量系统。这些变量之间的关系往往不是线性的，而是非线性的，用线性关系来简化这类多变量系统，往往造成巨大误差甚至错误。医学面对的人体是个最复杂的多变量系统，任何疾病的病因，病机和证候都是多变量的，需要运用处理多变量系统的原则和方法。

序参量

序参量是描写系统宏观有序度的参数。协同学的基本概念之一。当系统从稳定的无序的旧结构冲破稳定向有序的新结构演化时，慢弛豫变量起着决定性作用，它的大小代表了系统的有序程度，故把它称为序参量。中医的正邪学说，关于知本、求本、治本、固本的理论等，都包含着对疾病过程中序参量的驾驭问题，有待发掘和发扬。

领导

他们将日本的PM量表在中国进行了标准化，用聚类分析方法来探讨领导行为因素与情境因素的相互关系，指出不仅领导行为方式影响情境因素，而且情境因素也具有反作用而影响领导行为。中国关于领导管理问题的社会心理学的研究起步较晚，但已取得一定成绩；

初始条件

初始条件指在微分方程的讨论中，未知函数在初始时刻所满足的条件。即在计算开始时的变量值。设已知在某一时刻t=t0，镭的份量是R0克，要确定镭在任意时刻t的份量R（t）。由于dR（t）/（dt）是镭的增长速度，所以它的裂变速度应该是-dR（t）/（dt）从而按裂变规律，有dR（t）/（dt）=-kR（t），其中k是比例常数。

标准差

标准差是方差的正平方根。若一数列中各“变量彼此相差很小则平均数比较稳定，代表性强；离差仅是对一个随机变量的分布在其均值（数学期望）附近的展布而言的，它反映了随机变量与均值（数学期望）的偏离程度。从S可了解样本内各变数的变异程度及样本平均数代差，反之亦然。在实践中通常用下式计算样本标准差S。

目标函数

目标函数又称性能指标、费用函数或代价函数。对过程或设备事先规定的最优化准则，也就是过程最优化要达到的目标的数学表达式。一般是状态变量，控制变量，操作变量的纯量函数或泛函。

性能指标

目标函数又称性能指标、费用函数或代价函数。对过程或设备事先规定的最优化准则，也就是过程最优化要达到的目标的数学表达式。一般是状态变量，控制变量，操作变量的纯量函数或泛函。

费用函数

目标函数又称性能指标、费用函数或代价函数。对过程或设备事先规定的最优化准则，也就是过程最优化要达到的目标的数学表达式。一般是状态变量，控制变量，操作变量的纯量函数或泛函。

代价函数

目标函数又称性能指标、费用函数或代价函数。对过程或设备事先规定的最优化准则，也就是过程最优化要达到的目标的数学表达式。一般是状态变量，控制变量，操作变量的纯量函数或泛函。

反应时间

影响反应时的主要因素：（1）反应时间受刺激变量影响a.因刺激的不同类型而异，刺激感觉灵敏的部分、里大脑较近的地方，反应自然就比较快。（2）反应时间受机体变量影响，主要有适应水平，准备状态，练习次数，动机，年龄因素和个体差异，酒精及药物的作用等。对一些肌体变量，实验者是难以控制的。

边界条件

边界条件一般指给定在区域边界上的定解条件。而在偏微分方程的情形，由于自变量不止一个，将各个自变量看成是自变量矢量的各个分量时，则自变量矢量在高维空间（数学空间）中变化，其变化的区域更复杂，因此在区域边界上给出的定解条件，也必然有更多的形式．数学上一般称给定在区域边界上的定解条件为边界条件．

因变量

在函数关系中，由别的变量决定其值的变量称为因变量。相反，其值的变化决定于自身、不受别的变量影响的变量称为自变量。在函数y=f（x）中，y为因变量，x为自变量，y的值由确定的函数关系和自变量x的值的变化来决定。例如，圆的面积与其半径的函数关系为：S=πr2，圆面积S为因变量，圆的半径r为自变量。

工程心理学

工程心理学是应用心理学的重要分支。它将心理学的观点、知识应用于系统设计，研究人的业绩与作业变量的关系，亦研究影响任务变量与业绩之间关系的参数。研究劳动工具技术过程，对人的心理活动提出什么要求；亦研究人的心理过程和特点对劳动工具、技术及环境提出什么要求。

协同学

概述：协同学是研究系统通过子系统之间的协同作用呈现有序化的自组织现象的学科。是现代系统科学的重要组成部分。德国物理学家哈肯（1327～协同学与医学：在医学领域，协同学的协同、序参量、功能结构、目的点等概念和支配原理，对于深入研究生理、病理、治疗具有很强的开拓性，在中医学的应用研究已有一定进展。

辨别分析

辨别分析是R．A．Fisher（1936）在E．Anderson（1936）的鸢尾属（Iris）杂种群研究的启发下所提出的多变量分析的一种方法。在排除先验标准的数量分类学虽不能应用辨别分析，但在标本产地先验确定的地理变异的研究中，本方法可作为多变量性状分析（multi-variatscharateranalysis）的手段而被应用。

情绪的维量

情绪的维量（dimension）系指情绪在其所固有的某种性质上，存在着一个可变化的度量。例如，紧张是情绪具有的一种属性，而当任何种类的情绪发生时，在其紧张这一特性上可以有不同的幅度，紧张度就是情绪的一个维量，或一个变量。情绪的维量与极性是情绪的一种固有属性，在情绪测量中必须把它作为一个变量来加以考虑。

确定性模型

确定性模型是关于必然现象的数学模型。所谓必然现象，是指事物的变化服从确定的因果联系，从前一时刻的运动状态可以推断以后时刻的运动状态。在数学上，通常可以用各种方程式（代数方程、微分方程、积分方程、差分方程等）来表达。有多个变量的，可用偏微分方程表述。

相关螺旋

相关螺旋relationalcoiling表示体细胞分裂期的二条子染色单体或减数分裂前期配对的同源染色体的螺旋结构的一个术语。在数量分类学中，把采用OTU（操作性分类单位）间的相关称为Q技术，把采用形质间的相关的作法称为R技术。在R技术中是重视形质的，是多变量形质解析（multivariatecha－racteranalvsis）的一种手法。

最优控制

最优控制是使控制对象达到在给定的约束条件下最优状态的控制。但每个医院都受到医学发展水平、医院设备水平、医务人员医疗水平、药物和治疗手段等给定的约束条件的限制，因而每个医院所能追求实现的，不是那种理想目标，而是在现实约束条件下能够达到的最佳目标。这种最优控制要具备三个条件：（1）给出系统的性能指标；

领导方式

领导方式也叫领导风格或领导类型，是指领导者用来行使权力的和发挥领导力或影响力的方式而言。不同的领导方式产生不同的团体气氛或组织气氛，并因此对团体或组织的工作效率发生深远的影响。后来，这种研究被称为"行为理论"，以美国俄亥俄州立大学工商业研究所的研究和美国德克隆斯大学的布莱克和莫顿的研究最为著名。

整体学习

从理论上说,两种学习方法各有其优越性。实验研究表明，任何学习程序如果让学习者及时了解其进步情况,对学习都有促进作用。然后尽可能地根据材料的性质，分成若干有较完整意义的段落，逐段学习，并适当地把已学的、邻近的段落合起来学。但综合学习同整体学习和部分学习一样，也并不是在任何情况下都能取得好效果的。

部分学习

从理论上说,两种学习方法各有其优越性。实验研究表明，任何学习程序如果让学习者及时了解其进步情况,对学习都有促进作用。然后尽可能地根据材料的性质，分成若干有较完整意义的段落，逐段学习，并适当地把已学的、邻近的段落合起来学。但综合学习同整体学习和部分学习一样，也并不是在任何情况下都能取得好效果的。

综合学习

从理论上说,两种学习方法各有其优越性。实验研究表明，任何学习程序如果让学习者及时了解其进步情况,对学习都有促进作用。然后尽可能地根据材料的性质，分成若干有较完整意义的段落，逐段学习，并适当地把已学的、邻近的段落合起来学。但综合学习同整体学习和部分学习一样，也并不是在任何情况下都能取得好效果的。

强化

强化（reinforcement）是使有机体在学习过程增强某种反应重复可能性的力量。它是形成条件反射的关键变量。②排除能增强反应频率的刺激物称为负强化物，如对有机体有伤害性的噪音、强光、电击等。强化物还有一级强化物和二级强化物之分。二级强化物还可作为强化刺激再与新的无关刺激相结合，形成更高一级的强化物。

递阶控制

递阶控制是一种研究大系统最优化的方法。其基本思想是把大系统分解为若干小系统，当考虑到子系统之间的联系时，增加了一个协调级，协调级的作用是实现整个大系统最优化。然后把它们各自计算的结果“汇报”到协调级，协调级根据全局最优化的要求修改它的“指示”，再下达到各子系统，如此反复循环，直至达到全局最优。

相关

两个变量x，y间的相关系数：Sx，Sy为样品或标本标准差，n为测定数，r值在-1和1之间，接近1表示正相关（positivecorrelation），接近-1表示负相关（negativecorrelation），接近零则表示无相关（non－correl－ation）。另外，效应器活动之间成立的协调关系，也是生理学相关的一种。

组群分析

组群分析（clusteranalysis）是多变量分析方法之一。某集团的因素，可以归纳为外部标准和指定簇群数，根据多维空间的因素分布，把类似的因素集中归纳为组群（cluster）。根据适当的相似度（或者距离）制出各因素间的系数表，将其中相似度最显著的进行汇集作为中心，以计算新组群与其余组群的相似度。

数学模型

概述：数学模型是关于所研究对象（现实原型）的本质特征和关系的数学表达，是数学方法的一种基本形式。描述随机现象的或然性模型；数学模型在医学研究中的应用：在一般医学研究中，确定性和或然性模型已有较多应用；在中医现代研究中，由于所涉及的生理、病理现象的复杂性，需要并已开始应用模糊性模型和突变模型。

信度

同时，在有多次抽样的情况下，每次实得统计量数未必相同，须对各样本的统计量数的可靠性进行分析、评估，寻求信度最高的样本统计量数。根据测验误差的来源，信度可分为四种：再测信度——用同一种测验对同一组受试者进行前后两次施测，求其两次结果之间的相关系数；

光学传递函数

光学传递函数（opticaltransferfunction,OTF）是以空间频率（spatialfrequency）为变量的函数。使用透镜，对于和物像相联系的光学成像，通过点光源或线光源得到的像的强度分布傅里叶变换而获得。或者将明暗交替的正弦波形像的再现程度作为空间周期数来表示。参考文献：医学影像技术学术语详解.燕树林,牛延涛.

调制传递函数

调制传递函数（modulationtransferfunction,MTF）是描绘不同空间频率下成像系统细节分辨力的函数，其主要考查影像中信号的调制度相比于物体（对应于理想成像系统）中信号的调制度的降低程度。医学影像学将频率定义为空间频率，以每毫米长度上的线对数表示（lp/mm）。燕树林,牛延涛.人民军医出版社,2010.7

间断变量

间断变量即只能间断取值的变量。例如，只显示时、分、秒的电子表，在表盘上只能显示时间的时、分、秒的数值。也就是说，电子表可作为一个时间采样器，对于连续变化的时间变量，每隔一秒钟采样一次并显示在表盘上。这些间断的数据所表示的变量称为间断变量。

连续变量

连续变量是能够连续取值的变量。例如，人体体温是随着时间不断变化的，在任何瞬间测量体温时，都有一个确定的值。所以如把人体体温作为一个变量处理时，它是连续变量。