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认知能力
认知能力指接收、加工、储存和应用信息的能力。它是人们成功的完成活动最重要的心理条件。知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。美国心理学家加涅（R.M.Gagne）提出3种认知能力：言语信息（回答世界是什么的问题的能力）；智慧技能（回答为什么和怎么办的问题的能力）；
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感觉统合
感觉统合失调：人的感觉统合系统一般分为视觉统合系统，听觉统合系统，触觉统合系统，平衡统合系统和本体统合系统等。有后一种症状的儿童则反映慢（拖拉行为的生理基础）、动作不灵活、笨手笨脚、大脑的分辨能力弱、缺少自我意识、学习积极性低下，所以也表现出学习困难、人情冷漠的问题。动作笨拙，活动中经常发生困难。
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感觉统合失调
感觉统合失调：人的感觉统合系统一般分为视觉统合系统，听觉统合系统，触觉统合系统，平衡统合系统和本体统合系统等。有后一种症状的儿童则反映慢（拖拉行为的生理基础）、动作不灵活、笨手笨脚、大脑的分辨能力弱、缺少自我意识、学习积极性低下，所以也表现出学习困难、人情冷漠的问题。动作笨拙，活动中经常发生困难。
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帕金森病伴发的精神行为障碍
概述：帕金森病（Parkinson’sdisease，PD）又称震颤麻痹或特发性帕金森病，是一种中枢神经系统变性病，主要是由于黑质变性致使纹状体多巴胺不足,使多巴胺与兴奋性乙酰胆碱失去平衡,其特征性表现除震颤、强直、运动迟缓和姿势障碍等运动性症状外，还可伴发精神行为问题。4.需排除其他疾病导致的精神病性症状。
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帕金森病伴发的精神行为障碍诊疗规范（2020年版）
75%，其中幻视22%～多巴胺能和非多巴胺能递质缺陷都是认知能力下降的基础。三、临床特征与评估：帕金森患者特征性的运动症状包括：静止性震颤、肌张力增高、运动迟缓和姿势平衡障碍。3.精神病性症状：神经精神科问卷（NPI）、阳性症状量表（SAPS）、阳性与阴性症状量表（PANSS）、简明精神病量表（BPRS）；
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操作能力
操作能力指操纵、制作和运动的能力。劳动能力、艺术表现能力、体育运动能力、实验操作能力都被认为是操作能力。操作能力是在操作技能的基础上发展起来，又成为顺利地掌握操作技能的重要条件。认知能力和操作能力紧密地联系着。认知能力中必然有操作能力，操作能力中也一定有认知能力。
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酒精中毒性肌病
概述：酒精中毒性肌病（alcoholicmyopathy）又称之为酒精性肌病（alcoholicmyopathy），是由酒精中毒引起，发病机制未明的一种肌肉病变。2.其他血液检查包括血生化、肾功、肝功、出凝血功能及免疫球蛋白等。测定血清酶水平和肌电图有助于确诊，肌酸激酶（CK）升高是肌损伤敏感的特异性指标。
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学习变量
学习变量指影响学生学习的各种因素，包括主体因素与客观情景因素。主要指个人的求知欲、求成与自我提高的需要和对特殊学科的兴趣。如教师的认知能力、专业和学科水平、教学组织和交往能力、人格特征和行为品质等。学习的主体因素和客观情景因素在学习活动中以多种方式发生作用。
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认知风格
认知风格又称认知模式，指个体在信息加工过程中表现在认知组织和认知功能方面持久一贯的特有风格。它既包括个体知觉、记忆、思维等认知过程方面的差异，又包括个体态度、动机等人格形成和认知能力与认知功能方面的差异。分析性与非分析性概念化倾向；由于个体的认知风格不同，教学中有效的学习指导方法也应有所不同。
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心理素质
心理素质是以人的自我意识发展为核心，由积极的与社会发展相统一的价值观所导向的，包括认知能力、需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等智力和非智力因素有机结合的复杂整体。它是个体在遗传素质的基础上，通过自身努力和外界环境与教育的作用下，所形成的比较稳定的心理特征、品质和能力等心理因素的总和。
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托育机构保育指导大纲（试行）
基本信息：《托育机构保育指导大纲（试行）》由国家卫生健康委于2021年1月12日《国家卫生健康委关于印发托育机构保育指导大纲（试行）的通知》（国卫人口发〔2021〕2号）印发。3.关注个体差异及睡眠问题，采取适宜的照护方式。2.达到良好的精细动作发育水平。2.有初步的自我意识，逐步发展情绪和行为的自我控制；
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产前诊断技术管理办法
(四)设有医学伦理委员会；第十八条既往生育过严重遗传性疾病或者严重缺陷患儿的，再次妊娠前，夫妻双方应当到医疗保健机构进行遗传咨询。(四)诊断技术成熟、可靠、安全和有效。第二十五条开展产前诊断技术的医疗保健机构对经产前诊断后终止妊娠娩出的胎儿，在征得其家属同意后，进行尸体病理学解剖及相关的遗传学检查。
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价值观
价值观（values）是推动并指引一个人采取决定和行动的经济的、逻辑的、科学的、艺术的、道德的、美学的、宗教的原则、信念和标准，是一个人思想意识的核心。价值观影响人对事物进行价值判断，进而影响人的态度和行为。学龄初期儿童则倾向于同伴关系的协调和维护群体的规则；
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情绪
概述：情绪是动物在进化过程中为了保存种族而发展起来的，它与机体活动相联系，是原始的。这种情绪反应是在进化中获得的并在外部刺激的诱发下发生和展现。情绪趋于稳定：与学龄前儿童相比，学龄期儿童的情绪逐渐内化，逐渐能够意识到自己的情绪表现及随之可能产生的后果，控制和调节自己情绪的能力也逐步增强。
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GB/T 31179—2014 儿童安全与健康一般指南
本标准主要起草人：徐勇、谭琪、沈蕙、朱虹、张敏婕。如吸入微小物体进入支气管或气道深部；4.7.4高强度光的健康危害：婴幼儿对高强度光缺乏自我保护措施。4.11学习疲劳对健康的危害：学习负担过重，长时间的静坐与学习，不仅影响儿童的身体健康，而且严重地危害儿童的心理健康和学习兴趣，导致各种身心疾病。
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社交能力
社交能力指人们在社会交往活动中所表现出来的能力。组织管理能力、言语感染能力等都被认为是社交能力。在社交能力中包含有认知能力和操作能力。
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分裂样人格障碍
分裂样人格障碍是日常生活中和医学心理咨询门诊中比较常见的人格障碍。有些学者研究表明多数精神分裂症患者病前有分裂样人格，而另一些学者的研究发现，对分裂样人格患者持续观察15—20年后，极少有变为精神分裂症的，分裂样人格的血清中也并无较一般正常族群更多的精神分裂症病患特征。（3）参加兴趣小组活动。
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学习
学习动机：学习动机指的是学习活动的推动力，又称"学习的动力"。元认知过程则是指在工作记忆中进行的、运用存储在长时记忆中的元认知知识（包括学习策略知识）来管理和控制认知活动的过程，它包含监视和调节的过程。横的方面是指每个年龄阶段出现的上述各种内部因素相互影响、相互作用而组成的一个动力结构。
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急性及慢性酒中毒性肌病
概述：酒精中毒性肌病（alcoholicmyopathy）又称之为酒精性肌病（alcoholicmyopathy），是由酒精中毒引起，发病机制未明的一种肌肉病变。2.其他血液检查包括血生化、肾功、肝功、出凝血功能及免疫球蛋白等。测定血清酶水平和肌电图有助于确诊，肌酸激酶（CK）升高是肌损伤敏感的特异性指标。
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儿童认知能力培训
名称：儿童认知能力培训适应证：儿童认知能力培训适用于：1.精神发育迟滞。2.儿童孤独症伴有认知能力低下者。3.学习困难。禁忌证：1.尚未缓解的精神分裂症、躁狂抑郁症。2.其他有明显行为和（或）情绪异常而无法合作的患者。5.采用工作分析的方法。5.培训环境要安静，设施宜简单，减少不必要的干扰。
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酒精性肌病
概述：酒精中毒性肌病（alcoholicmyopathy）又称之为酒精性肌病（alcoholicmyopathy），是由酒精中毒引起，发病机制未明的一种肌肉病变。2.其他血液检查包括血生化、肾功、肝功、出凝血功能及免疫球蛋白等。测定血清酶水平和肌电图有助于确诊，肌酸激酶（CK）升高是肌损伤敏感的特异性指标。