心理学与精神病学
rèn zhī de nèi qū lì
认知的内驱力是成就动机的一个构成因素。指一个人想要理解所学的知识、阐明与解决有关问题，从而指向学习任务的一种动机因素。该内驱力往往是从探究、操作、领会和应付环境等有关的心理因素中派生出来的。个体的这些心理因素，最初只具有潜在的动机性质，没有特定的内容和方向。个体通过实践不断取得成功，获得了知识，解决了面临的问题或完成了任务，由此产生进一步学习的愿望。在反复多次的学习活动过种中，学生的认知内驱力得到了巩固和发展，形成了稳固的内部动机。认知内驱力推动学习、学习又转而增强内驱力。